کارشناس ارشد علوم تربیتی گفت: هیچ‌گونه یادگیری یا تغییر در فرآیند تدریس صورت نخواهد گرفت مگر اینکه معلم با دانش آموزانش ارتباط مؤثر برقرار کند.
فریبا حصاری در گفت و گو با خبرنگار آموزش و پرورش پانا، گفت: در فرآیند تدریس، رفتار و کردار معلم از اهمیت خاصی برخوردار بوده و برای شاگردان عمل و رفتار معلم معیار مناسبی برای ارزشیابی مطلب، گفته‌ها، وصایا و رهنمودهای او است بنابراین، معلم باید در رفتار و اعمالش آن قدر بزرگوار باشد که نمونه و الگوی شاگردانش قرار گیرد...
